🥚 活動特色

• 以食為例，貼近生活：選用學生熟悉的茶葉蛋，讓碳足跡學習更具體。

• 動手查詢碳資料：實作操作產品碳足跡資訊平台，了解資料查詢與判讀。

• 導入永續思維：從飲食出發，延伸對消費行為與環境責任的反思。

• 對應永續發展目標（SDGs）：

SDG 4：優質教育

→採用情境式學習與數位工具實作（產品碳足跡資訊網），讓學生透過實際操作建立跨領域的永續素養，包括環境知識、資料分析與批判思考能力。這不僅是環境教育，也是提升21世紀核心素養的教育實踐。

        SDG 12：負責任的消費與生產

→透過碳足跡查詢與反思，鼓勵學生培養有意識的消費行為，選擇對環境友善的生活方式，落實「從源頭減碳」的理念。

        SDG 13：氣候行動

→透過查詢碳足跡數據，學習計算與評估日常行為中的碳排量，並討論如何透過飲食、交通或消費習慣的改變，實踐減碳生活。這是氣候行動教育的重要起點，讓學生從「認知」走向「行動」。